| Titel | Autoren | Quelle | Jahr |
|---|---|---|---|
| Immersive 3D-Technologien optimieren das Fremdsprachenlernen: „EVEIL-3D – Lernen in virtuellen Welten“ |
Bernert-Rehaber, Susanne / Schlemminger, Gérald |
Babylonia 3/2013 |
2014 |
| Sentiment de présence et réalité virtuelle pour les langues : une étude de l'émergence de la présence et de son influence sur la compréhension en allemand langue étrangère |
Roy, Mickaël |
Apprentissage des langues et systèmes d’information et de communication, Alsic [En ligne], Vol. 17 | 2014, mis en ligne le 25 avril 2014, Consulté le 11 mai 2014. URL : http://alsic.revues.org/2709 ; DOI : 10.4000/alsic.2709 |
2014 |
| Mondes virtuels et jeux sérieux pour apprendre les langues : l’exemple du projet Eveil-3D |
Schlemminger, Gérald |
Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik 2014 (en voie de publication). |
2014 |
| Serious game et apprentissage en réalité virtuelle : résultats d'une étude préliminaire sur la mémorisation en langue étrangère |
Schmoll, Laurence / Veit, Manuel / Roy, Mickaël / Capobianco, Antonio |
Synergie Pays germanophones 7 (en voie de publication). |
2014 |
| Réalité virtuelle et jeux : de nouveaux outils pour des apprentissages plurilingues ? |
Schlemminger, Gérald / Roy, Mickaël / Veit, Manuel / Capobianco, Antonio / Noeppel, Gilles |
Education et Sociétés Plurilingues, revue du CIEBP (Centre d'Information sur l'Education Bilingue et Plurilingue) 2013, 35 |
2013 |
| Eveil-3D. Environnements virtuels pour l’apprentissage / Lernen in virtuellen Welten. |
Schlemminger, Gérald (éd.) |
2013 |
